Чем программные произведения 7–9 классов отличаются от прежних
Седьмой класс — граница, после которой тексты по литературе перестают помещаться в несколько вечеров. Вместо рассказов и коротких повестей появляются повести в сотню страниц, комедии в пяти действиях, а в девятом классе — роман в стихах, психологический роман и поэма в прозе.
Меняется и сама работа на уроке. Программные произведения этого возраста изучаются не ради сюжета: учитель разбирает композицию, систему образов, роль автора, и ученик, который знает только «кто кого убил», на таких уроках теряется. Перечень обязательных текстов задаёт федеральная образовательная программа основного общего образования[1], но распределение по классам и порядок внутри года определяет рабочая программа школы.
О курсе и учебниках литературы в целом рассказано на странице предмета. Ниже — только чтение самих книг.
Что обычно изучают в 7, 8 и 9 классах
Ниже собраны программные произведения, которые встречаются в основной школе почти повсеместно. Конкретная школа может переставить их между классами или поменять порядок внутри года, поэтому ориентироваться стоит на свою рабочую программу.
| Класс | Крупные тексты | Небольшие тексты и лирика |
|---|---|---|
| 7 | Гоголь «Тарас Бульба», Горький «Детство» (главы), Грин «Алые паруса» | Пушкин «Станционный смотритель», Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова», Тургенев «Бирюк», Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», Мериме «Маттео Фальконе» |
| 8 | Пушкин «Капитанская дочка», Гоголь «Ревизор», Фонвизин «Недоросль», Твардовский «Василий Тёркин» (главы) | Лермонтов «Мцыри», Гоголь «Шинель», Тургенев «Ася», Толстой «После бала», Шолохов «Судьба человека», Шекспир «Ромео и Джульетта» |
| 9 | Грибоедов «Горе от ума», Пушкин «Евгений Онегин», Лермонтов «Герой нашего времени», Гоголь «Мёртвые души» (первый том) | «Слово о полку Игореве», Карамзин «Бедная Лиза», лирика Пушкина и Лермонтова, фрагменты «Гамлета» Шекспира |
Самая плотная по объёму — девятый класс: четыре больших текста за один учебный год, и как минимум два из них приходятся на первое полугодие. Общая картина этого года, включая экзамены, — на странице про 9 класс.
Как читать крупные тексты: «Капитанская дочка», «Мёртвые души», «Герой нашего времени»
Крупный текст в 13–15 лет читается по заранее разбитым частям, а не «пока не надоест». Структура каждого из этих произведений сама подсказывает, как его делить.
Повесть и комедия
«Капитанская дочка» состоит из четырнадцати глав с эпиграфами; удобный темп — две главы в день, и за неделю повесть прочитана. «Ревизор» и «Горе от ума» — пьесы, и их лучше читать по действиям, а не по страницам: одно действие за раз, с паузой, чтобы разобраться, кто есть кто. Список действующих лиц в начале пьесы стоит держать открытым на закладке.
Роман в стихах и поэма в прозе
«Евгений Онегин» — восемь глав; читать удобно по главе в день-два, вслух хотя бы первые строфы, чтобы поймать ритм. «Мёртвые души» в программе — первый том, одиннадцать глав. Середина тома строится как маршрут Чичикова по помещикам: Манилов, Коробочка, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин. Каждый визит — законченный эпизод, и его можно читать как отдельную главу.
Роман с нарушенной хронологией
«Герой нашего времени» состоит из пяти повестей, и порядок их в романе не совпадает с порядком событий в жизни Печорина. Читать нужно так, как напечатано: «Бэла», «Максим Максимыч», затем «Журнал Печорина» — «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист». «Княжна Мери» самая длинная, её стоит разбить на три-четыре вечера по датам дневника.
Объём и темп чтения в 13–15 лет
Подросток в этом возрасте читает быстрее, но и тексты длиннее, поэтому без плана большие книги откладываются до последней недели. Ниже — ориентир, на который удобно опереться.
| Текст | Примерный объём работы | Разумный срок |
|---|---|---|
| «Тарас Бульба», «Капитанская дочка» | 12–14 глав | 1 неделя |
| «Ревизор», «Горе от ума» | 4–5 действий | 3–5 дней |
| «Евгений Онегин» | 8 глав в стихах | 1,5–2 недели |
| «Герой нашего времени» | 5 повестей | 1,5–2 недели |
| «Мёртвые души», первый том | 11 глав | 2–3 недели |
Сроки в таблице не установлены никаким документом и подходят только как семейная договорённость: кто-то прочтёт «Онегина» за три вечера, кому-то понадобится месяц. Главное условие — начать не позже чем за две-три недели до первого урока по произведению.
Распределить крупные тексты по неделям удобно в планировщике чтения, а короткие записи о героях и эпизодах — вести в читательском дневнике, если учитель его требует или подростку так проще.
Какое издание выбрать для «Онегина», «Ревизора» и «Мёртвых душ»
Для текстов девятого класса лучше всего подходит полное издание с комментариями в конце книги. В «Евгении Онегине» десятки слов и реалий, которые подростку непонятны без пояснений, — от «брегета» до «боливара», и комментарий экономит время, которое иначе ушло бы на поиск в интернете.
Несколько практичных правил выбора:
- Полный текст без сокращений. На обложке школьных серий иногда пишут «избранные главы» — для программного произведения такое издание не годится.
- Примечания внизу страницы или в конце. Для «Горя от ума» и «Онегина» это почти обязательно, для «Тараса Бульбы» и «Капитанской дочки» — желательно.
- Свой экземпляр для девятого класса. Если подросток готовится к ОГЭ по литературе или собирается выбрать её в старшей школе, удобно иметь собственную книгу, где можно подчёркивать и делать пометки.
- Электронная версия как дополнение. В электронной книге удобно искать цитату по слову, а аудиоверсия выручает в дороге; как сочетать форматы без потери качества чтения, разобрано в статье про аудиокниги и электронные издания.
Покупать всё не обязательно: программные тексты 7–9 классов есть в фонде школьной библиотеки, и восьмикласснику вполне хватит библиотечной «Капитанской дочки» на две недели.
Роль родителя: от разговора о героях к плану на год
Родитель подростка 13–15 лет уже не читает вместе с ним и не проверяет главы. Его задача — помочь увидеть объём заранее и обсудить то, что действительно цепляет.
Что работает в 7–8 классах:
- обсуждение спорных героев — Остап и Андрий, Гринёв и Швабрин, городничий и Хлестаков — без «правильного» ответа;
- совместный поход на спектакль или просмотр экранизации «Ревизора» уже после прочтения, а не вместо него;
- договорённость о сроках, а не о ежедневном контроле.
В девятом классе к разговору добавляется планирование. Осенью стоит вместе посмотреть рабочую программу и отметить, когда изучаются «Онегин», «Герой нашего времени» и «Мёртвые души», и прикинуть, какой текст читать на каникулах. Если подросток выбрал литературу на ОГЭ, порядок проведения которого установлен совместным приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора[2], полезно вместе открыть демоверсию на сайте ФИПИ и посмотреть, по каким произведениям строятся задания.
Когда программное произведение не нужно читать заранее
Опережающее чтение помогает не всегда, и есть ситуации, где оно лишнее. Каждая из них проверяется по рабочей программе или по расписанию.
- Текст изучают весной. Если «Мёртвые души» в рабочей программе стоят в марте, читать их в июле бессмысленно — к весне детали сотрутся.
- Произведение короткое. «Станционный смотритель», «После бала», «Ася» читаются за вечер-два, и к ним достаточно приступить за неделю до урока.
- Учитель читает текст в классе. Лирику, «Слово о полку Игореве» и фрагменты зарубежной классики часто разбирают прямо на уроке; дома понадобится только перечитать.
- У подростка экзаменационная неделя по другим предметам. Если в конце четверти несколько контрольных, большой роман лучше перенести на каникулы, договорившись с учителем о сроках.
Ошибки при подготовке к урокам по большим текстам
Большая часть проблем с крупными произведениями в 7–9 классах возникает из-за одних и тех же решений. Их легко избежать, если знать заранее.
- Нельзя начинать «Мёртвые души» или «Героя нашего времени» за два дня до урока: такой объём за выходные не прочитывается с пониманием.
- Нельзя заменять пьесу экранизацией: в фильмах сокращают реплики и переставляют сцены, а на уроке спрашивают по тексту.
- Нельзя опираться только на краткое содержание при подготовке к сочинению: пересказ не подходит, когда нужны цитаты и детали.
- Нельзя читать «Евгения Онегина» в адаптированном прозаическом изложении — изучается именно роман в стихах.
- Не стоит перепрыгивать через авторские отступления в «Мёртвых душах» и «Онегине»: о них часто спрашивают отдельно.
- Не стоит требовать от подростка прочитать весь годовой список за лето — это ограничение ради реальности, а не ради лени.
- Нельзя путать летний список с программой: обязательны только произведения рабочей программы.
Переход в старшую школу: что взять с собой из 9 класса
Девятый класс заканчивается государственной итоговой аттестацией[3], а лето после него — первые программные тексты десятого класса. Обычно это романы и пьесы, которые изучают в сентябре и октябре.
Навык, который нужно вынести из основной школы, — умение работать с большим текстом по плану: разбить, прочитать, записать главное. Старшеклассник, который справился с «Мёртвыми душами» без аврала, почти наверняка справится и с романами десятого класса. Как устроено чтение в 10–11 классах и почему там всё упирается в сочинение, разобрано на странице про чтение в старшей школе.
Источники
[1] Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования».
[2] Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 232/551 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования».
[3] Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 59 (часть 1).
Частые вопросы
Какие программные произведения лучше прочитать летом перед девятым классом?
В первую очередь крупные тексты первого полугодия — чаще всего это «Горе от ума» и «Евгений Онегин». Порядок изучения задаёт рабочая программа школы, поэтому список стоит уточнить у учителя литературы до каникул.
В каком порядке читать «Героя нашего времени»?
В том, в каком роман напечатан: «Бэла», «Максим Максимыч», затем «Журнал Печорина» с «Таманью», «Княжной Мери» и «Фаталистом». Нарушенная хронология — авторский приём, и на уроке её разбирают отдельно.
Нужно ли читать второй том «Мёртвых душ»?
Обычно нет. В программе основной школы изучают первый том поэмы, второй сохранился в черновых главах и на уроках, как правило, не разбирается.
Связано ли чтение в девятом классе с ОГЭ?
ОГЭ по литературе ученик выбирает сам, но задания этого экзамена строятся на произведениях из школьной программы. Демоверсии и открытый банк заданий публикует ФИПИ.
Можно ли готовиться к урокам только по кратким пересказам?
Пересказ годится, чтобы освежить сюжет перед уроком, но не подходит для сочинения: в нём нет реплик героев, деталей и авторских отступлений. Если времени совсем мало, лучше послушать аудиоверсию полного текста.
Сколько времени уходит на «Капитанскую дочку»?
Повесть небольшая — четырнадцать глав, и при чтении по две главы в день её можно закончить за неделю. Многим восьмиклассникам удаётся прочитать её за выходные.
Что делать, если подросток читает, но ничего не запоминает?
Помогает короткая запись после каждой части — три строки о том, что произошло и кто появился. Через месяц такие записи заменяют повторное чтение перед контрольной.